<samp id="kqmea"><wbr id="kqmea"></wbr></samp>
<acronym id="kqmea"><option id="kqmea"></option></acronym>
中国文明网总站 | 湖南文明网 | 长沙 株洲 岳阳                      投稿邮箱:[email protected]
常德文明网
首  页 文明创建 文明播报 深度评论 领导活动 视  频 道德讲堂 专题专刊 公示公告 聚  焦 志愿服务 区县动态 我们的节日 ?#35745;?#26032;闻 文  化 未成年人 图说文明 择善而从
您所在的位置:首页 >> 深度评论
用美育涵养青少年心灵
发表时间:2019-03-11  来源:常德文明网  字体:[][][]  [打印] [关闭]
  改进学校美育教学,是当前和今后一段时间我国教育工作的重点任务之一。中国音乐家协会主席叶小钢委员表示,遵循美育规律、建构科学美育育人评价机?#39057;?#21069;还存在不少?#25945;?#21644;完?#39057;目?#38388;,建议应有效加强完善我国美育育人评价机制。(3月8日新华社)

  中华民族自古?#23731;?#23601;十分注重美育对于人和社会发展进步的重要作用,孔子早在几千年前就提出“兴于诗,立于礼,成于乐?#20445;?#36817;代?#23731;?#40065;迅的《拟播布美术意见书》以及蔡元培发表的《文化运动不要忘了美育》,从民族兴盛、文化赓续的高度进一步强调美育的重要意义。当代教育,更加离不开美的教育,通过美育为青少年涵养一颗“美丽心灵?#20445;?#22686;强他们发?#32622;饋?#29702;解美、追求美的能力,有助于高尚品格与健全人格的塑造。

  要摒弃功利化的美育倾向。如今无论是社会还是家庭,美育正在得到越来越多的重视,学校里各?#32622;?#32946;课程、美育活动争相举办,在艺术馆、文化馆、博物馆里也可以见到更多的青少年身影,可以看出“以美育人”的理念正在深入人心。与此同时,以技代艺、重应试轻素质等功利性倾向也开始滋生,催生出各类艺术“?#25216;度取保?#25226;美育与生硬的技能测?#23731;?#32465;在一起,这种功利思维和利益驱动,对青少年?#21335;?#35937;力和创造力是一?#21046;?#22351;,?#27493;?#20302;了他们对于美的热情和兴趣。美育的目的是通过文化艺术等美好事物,让美的元素进入青少年的内?#27169;?#20351;他们获得发?#32622;?#30340;眼睛,用美育为文化筑基,这?#20013;?#26524;是长期培育、潜移默化?#27169;?#19981;能急功近利

  要构建科学的美育评价机制。加快完善美育育人评价机制,有助于促进美育?#30446;?#23398;化、规范化,也是去除功利化的有效方式。美育评价机?#39057;?#26680;心是校园美育教育机制,要促进学校提高对美育课程的重视程序,把美育融入德智体老教育的全环节,使美育成为串联教育各体系的纽带。要加强美育师资力量和教育资源的配备,从知识传授、技能训练等?#26234;?#25945;育方式中解放出来,加强对学生审美能力、情操熏陶、感知能力的引导,帮助青少年追寻人生的更高追求和更深远意义。

  美育是素?#24335;?#32946;的关键环节,是培养杰出人才的必备需求。美育要遵循教育规律,把握教育重点,在美育中大力弘扬优秀传统文化和传统美德,培育青少年的文化气质和文化品格,实现以美育人、以文化人的重要使命,为民族复?#23435;?#22823;事业培养更多综合全面的高素质人才。(古月)

责任编辑:曾楚乔
   ※相关新闻※
2011 — 2013 版权所?#26657;?#20013;共常德市委宣传部   常德市文明办   未经许可不得复制、转载
主 办:中共常德市委宣传部   常德市文明办   承 办:中共常德市委宣传部   常德市文明办 电 话:0736—7786168
地 址:常德市建设东路88号     E-mail:
技术支?#37073;?#20013;国常德政府门户网站   建议IE5.5,1024×768以上分辨?#36755;?#35272;本网站常德政府网 常德新闻网
印度乐透彩欢迎你
<samp id="kqmea"><wbr id="kqmea"></wbr></samp>
<acronym id="kqmea"><option id="kqmea"></option></acronym>
<samp id="kqmea"><wbr id="kqmea"></wbr></samp>
<acronym id="kqmea"><option id="kqmea"></option></acronym>